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家庭 - 僕らの研修日記
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くらしの中から考える「お小遣い」

 2020年1月31日の朝刊「くらしの中から考える」より、「お小遣い」の紹介。
 10日掲載した「お小遣い」の記事を読んで、皆さんはどう思いましたか?毎月〇〇円と決まった額をもらう「定額制」がいい?それとも、必要応じて必要な額ををもらうのがいい?読者から寄せられた主な声を紹介します。
◆月1回定額制 金銭感覚が身付く
 「月1回の定額制の方がいい」と送ってきたのは、愛知県岩倉市の中学2年、高橋茅瑚さん(13)だ。「計画的使わないといけないので金銭感覚が身付き、大人なった時に役立つと思う」という意見。今は、文房具など欲しいものがある時は、親と店行き買ってもらう。でも、最近は友達と遊び出掛ける機会が増え、「困ってしまう」場面も。「定期的お小遣いをもらい、金銭感覚を養っていきたい」とつづった。
 小学2年の時から定額制という三重県志摩市住む小学5年の三橋太一さん(11)は、記事を読んで「欲しい物がある時にお金がもらえるのは良い考えだ」と思ったという。ただ「それではすぐ欲しいと思って、後から悔やむ」と考え直した。やはり「小さいうちからお金を管理できる定額制がいい」とまとめた。
 親からも定額制賛成する声が。娘二人が小学生という愛知県尾張旭市の会社員船木慎太郎さん(34)は「お金の使い方を自分で考えられる。自分で自由お金を使えてストレスを感じにくいのもいい」と理由を説明する。今は「食事中席を立たない」「ペットの世話をする」など十項目からなるチェックリストを娘渡し、できた数応じて毎月最大500円のお小遣いを与えている。「記事を読んで(このやり方は)少し難しいよう思った。子どもと相談し、金の渡し方を考えたい」と書いた。
◆必要応じて 張り切ってお手伝い
 一方、月500円の定額制から、「働いてお金を稼ぐことを体験するため、お手伝いをしてお小遣いをもらう方法変更してみる」と書いてきたのは、茨城県鹿嶋市の中学1年の女子生徒(13)。記事を基母親と話し合った結果、変更を決めたそう。以前、同じ提案をした際は「家族を助けるためするのがお手伝い」と反対された。今は、お手伝いの本来の意味を「理解できている」と生徒。お金をもらう方法を変えるのを機「料理もチャレンジしてみたい」と張り切る。
 愛知県内の小学校で担任をする2年生約30人尋ねた結果を知らせてくれた先生も。必要な時に必要な額をもらう派は約3分の1で「お手伝いをするから買って、とお願いするのがいい」という声が目立った。理由としては「お手伝いをすれば喜んでもらえるし、自分もお金をもらえてうれしい」「働く喜びを感じられる」という意見が上がった。
世界のお小遣い事情(年齢別の平均月額)


自分や家族合った形を
 お小遣いのもらい方や使い方を、親子で話し合った結果の意見が目立ちました。アメリカやヨーロッパでは、家のお手伝いをして週1回お小遣いをもらっている子が多いそう。紹介した意見も参考、自分や家族合ったお小遣いの形をあらためて考えては?
(平井一敏)
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臨時休校対策として学校用教材付属コンテンツを公開いたします

 「明治図書」より、メール。「臨時休校対策として学校用教材付属コンテンツを公開いたします」。
 使える人は、使ってください。
 それにしても、政府の、「新型コロナウイルス」対策の「学校休校」の波紋は大きいね・・・。それより前の、1月今頃やろうとしているいる「外国人の入国規制」を、「新型コロナウイルス封じ込め作戦」をするべきだったでしょう!!!安倍首相は、順序が逆だよ!!!対策が後手すぎる!!!
https://www.meijitosho.co.jp/info/?id=20200152
☆以下の【学校向け】コンテンツは、学校の先生がご利用いただくためのツールやプリント集です。ご利用にあたっては、別途学校宛ご案内済みのパスワードが必要となります。
●クリックだけで簡単プリント作成「さくっとプリント」【学校向け】
http://meijitosho.co.jp/gakusan/app/start/%E3%81%95%E3%81%8F%E3%81%B7%E3%82%8APR
 漢字・計算・用語・英単語などの学力定着適したプリントを、学校の進度や指導合わせた内容で、簡単短時間で作成できるツールです。休校中の家庭学習の教材として、必要な内容・量を先生が選んで児童生徒提供することが可能です。既に学校現場で好評を博しているツールを、全ての先生公開いたします。
●教師用CD-ROM収録のプリント類【学校向け】
 教材ご採用の先生のみ使用できる充実した学習コンテンツを、ご採用の有無かかわらずご利用いただくことができます。
☆以下の【ご家庭向け】コンテンツは、パスワード不要で生徒のみなさまが家庭でご利用いただくことができます。
●中学生用Webアプリケーション「整理と対策学習アプリ」【ご家庭向け】
 家庭のパソコンやスマートフォンなどで、手軽知識事項を一問一答形式で学習できます。プリントなどの紙の教材を配布できない学校や、ICT機器を使った学習を推奨している学校適しています。学校を介さず、生徒が家庭で学習できるアプリです。

http://meijitosho.co.jp/20160905

『男の子の「自己肯定感」を高める育て方 世界を生き抜く力は思春期伸びる!』柳沢幸雄(実務教育出版)1300円+税

男の子 思春期
世界を生き抜く力は思春期伸びる!
 東大合格者数38年連続1位の開成の校長先生が、思春期男子のお母さん今こそ伝えたいこと。
*柳沢幸雄
 開成中学校・高等学校校長、東京大学名誉教授

スマホ 18の約束(Mom Has Son Sign 18-point Agreement for iPhone)

 「スマホ 18の約束(Mom Has Son Sign 18-point Agreement for iPhone)」の引用!
 グレゴリーへ、
 メリークリスマス!あなたは今日からiPhoneの所有権を持つことができます。やったね!責任感のあるお利口な13歳なので、このプレゼントはあなた相応しい。しかし、このプレゼントと受理すると同時にルールや規則が付いてきます。以下の使用契約をゆっくり読んでください。私の親としての仕事も分かって欲しい。あなたを健康で豊かな人間性を持った、現代のテクノロジーうまく活用していける大人育てなければならないといことを。以下の規則を守ることができなかった場合、あなたのiPhone所有権も無くなります。
 あなたが大好きでたまりません。あなたと何百万個ものメッセージ交換をするのが楽しみです。
 Dear Gregory
 Merry Christmas! You are now the proud owner of an iPhone. Hot Damn! You are a good & responsible 13 year old boy and you deserve this gift.But with the acceptance of this present comes rules and regulations. Please read through the following contract.
 I hope that you understand it is my job to raise you into a well rounded, healthy young man that can function in the world and coexist with technology, not be ruled by it. Failure to comply with the following list will result in termination of your iPhone ownership.
 I love you madly & look forward to sharing several million text messages with you in the days to come.

1.これは私の携帯です。私が払いました。あなた貸しているものです。私ってやさしいでしょ?
 It is my phone. I bought it. I pay for it. I am loaning it to you. Aren't I the greatest?

2.パスワードはかならず私報告すること。
 I will always know the password.

3. これは「電話」です、鳴ったら必ず出ること。礼儀良く「こんにちは」と言いなさい。発信者が「ママ」か「パパ」だったら必ず出ること。絶対
 If it rings, answer it. It is a phone. Say hello, use your manners. Do not ever ignore a phone call if the screen reads "Mom" or "Dad". Not ever.

4. 学校がある日は7:30pm携帯を私返却します。週末は9:00pm返却します。携帯は次の朝の7:30amまで電源オフなります。友達の親が直接出る固定電話電話出来ないような相手ならその人は電話もSMSもしないこと。自分の直感を信じて、他の家族も尊重しなさい。
 Hand the phone to one of your parents promptly at 7:30pm every school night & every weekend night at 9:00pm. It will be shut off for the night and turned on again at 7:30am.
 If you would not make a call to someone's land line, wherein their parents may answer first, then do not call or text. Listen to those instincts and respect other families like we would like to be respected.

5. iPhoneはあなたと一緒学校は行けません。SMSをする子とは直接お話しなさい。話すことは人生のスキルです。注:半日登校、修学旅行や学校外活動は各自検討します。
 It does not go to school with you. Have a conversation with the people you text in person. It's a life skill. *Half days, field trips and after school activities will require special consideration.

6.万が一トイレや床落としたり、無くしたり、破損させた場合はの修理費用は自己負担です。家の芝生を刈ったり、ベビーシッターをしたり、お年玉でカバーしてください。こういうことは必ず起こります、準備しておいたほうがいいでしょう。
 If it falls into the toilet, smashes on the ground, or vanishes into thin air, you are responsible for the replacement costs or repairs. Mow a lawn, babysit, stash some birthday money. It will happen, you should be prepared.

7.このテクノロジーを使って嘘をついたり、人を馬鹿にしたりしないこと。人を傷つけるような会話参加しないこと。人のためなることを第一考え、喧嘩参加しないこと。
 Do not use this technology to lie, fool, or deceive another human being. Do not involve yourself in conversations that are hurtful to others. Be a good friend first or stay the hell out of the crossfire.

8.人面と向かって言えないようなことをこの携帯を使ってSMSやメールでしないこと。
 Do not text, email, or say anything through this device you would not say in person.

9.友達の親の前で言えないようなことをSMSやメールでしないこと。自己規制してください。
 Do not text, email, or say anything to someone that you would not say out loud with their parents in the room. Censor yourself.

10. ポルノ禁止。私とシェアできるような情報をウェブで検索してください。質問などがあれば誰か聞きなさい。なるべく私かお父さん聞いてね。
 No porn. Search the web for information you would openly share with me. If you have a question about anything, ask a person ? preferably me or your father.

11. 公共の場では消すなり、サイレントモードすること。特にレストラン、映画館や他の人間と話す時はそうしてください。あなたは失礼なことをしない子です、iPhoneがそれを変えてはいけません。
 Turn it off, silence it, put it away in public. Especially in a restaurant, at the movies, or while speaking with another human being. You are not a rude person; do not allow the iPhone to change that.

12.他の人あなたの大事な所の写真を送ったり、貰ったりしては行けません。笑わないで。あなたの高知能でもそういうことがしたくなる時期がやってきます。とてもリスキーなことだし、あなたの青春時代・大学時代・社会人時代を壊してしまう可能性だってあるのよ。よくない考えです。インターネットはあなたより巨大で強いのよ。これほどの規模のものを消すのは難しいし、風評を消すのも尚更難しい。
 Do not send or receive pictures of your private parts or anyone else's private parts. Don't laugh. Someday you will be tempted to do this despite your high intelligence.
 It is risky and could ruin your teenage/college/adult life. It is always a bad idea. Cyberspace is vast and more powerful than you. And it is hard to make anything of this magnitude disappear -- including a bad reputation.

13.写真やビデオを膨大撮らないこと。すべてを収録する必要はありません。人生経験を肌身で体験してください。すべてはあなたの記憶収録されます。
 Don't take a zillion pictures and videos. There is no need to document everything. Live your experiences. They will be stored in your memory for eternity.

14.ときどき家携帯を置いて出かけてください。そしてその選択自信を持ってください。携帯は生きものじゃないし、あなたの一部でもありません。携帯なしで生活することを覚えてください。流行流されない、FOMO(自分だけが取り残されるていると思ってしまう不安感)を気しない器の男なってください。
 Leave your phone home sometimes and feel safe and secure in that decision. It is not alive or an extension of you. Learn to live without it. Be bigger and more powerful than FOMO -- fear of missing out.

15.新しい音楽、クラシック音楽、あるいは全員が聞いている音楽とは違う音楽をダウンロードしてください。あなたの世代は史上もっとも音楽アクセスできる世代なのよ。この特別な時代を活用してください。あなたの視野を広げてください。
 Download music that is new or classic or different than the millions of your peers that listen to the same exact stuff. Your generation has access to music like never before in history. Take advantage of that gift. Expand your horizons.

16.ときどきワードゲームやパズルや知能ゲームで遊んでください。
 Play a game with words or puzzles or brain teasers every now and then.

17.上を向いて歩いてください。あなたの周りの世界を良く見てください。窓から外を覗いてください。鳥の鳴き声を聞いてください。知らない人と会話をもってみてください。グーグル検索なしで考えてみてください
 Keep your eyes up. See the world happening around you. Stare out a window. Listen to the birds. Take a walk. Talk to a stranger. Wonder without googling.

18.あなたは失敗する。そのときはこの携帯をあなたから奪います。その失敗について私と話し合います。また一からスタートします。あなたと私はいつも何かを学んでいる。私はあなたのチームメイトです。一緒答えを出して行きましょう。
 You will mess up. I will take away your phone. We will sit down and talk about it. We will start over again. You & I, we are always learning. I am on your team. We are in this together.

 この条件を合意してくれることを願っているよ。ここリストしてあるほとんどの条件は人生をうまく生きるための条件も当てはまるものだから。あなたは常に激変していく世の中で成長しています。とてもエキサイティングで気を引く体験だと思う。
 できるだけシンプル物事を考えて行ってください。どんな機械やガジェットよりも自分のパワフルな考え方と大きな心を信じてください。あなたが大好きなのよ。あなたの素晴らしいiPhoneを楽しんでね。
母より。
 It is my hope that you can agree to these terms. Most of the lessons listed here do not just apply to the iPhone, but to life. You are growing up in a fast and ever changing world. It is exciting and enticing. Keep it simple every chance you get. Trust your powerful mind and giant heart above any machine. I love you. I hope you enjoy your awesome new iPhone. Merry Christmas!
xoxoxo
Mom

http://androck.jp/news/topics/hahakaramusukohe-sumahowotsukautameno18noyakusoku/

親の体罰・暴言で脳変形 記憶力低下、難聴、問題行動の恐れ

 2018年3月6日の朝刊より、「親の体罰・暴言で脳変形 記憶力低下、難聴、問題行動の恐れ」の引用!


 デリケートな子どもの脳は幼少期厳格な体罰や暴言などを受けることで変形し、発達の遅れや記憶力低下つながってしまう-。そんな脳科学の研究注目が集まっている。厚生労働省も研究データを基「体罰は百害あって一利なし」として、注意喚起を促している。
 「日常的親から暴力や暴言を受けて育った子どもの脳は萎縮したり、変形したりして発達が損なわれてしまう。それが原因となり、子どもは将来生きづらさを抱える可能性がある」。小児精神科医で、昨年「子どもの脳を傷つける親たち」(NHK出版)を出版した福井大子どものこころの発達研究センター・友田明美教授は話す。
 友田教授は二〇〇三年、留学先の米ハーバード大で、十八~二十五歳の男女約千五百人聞き取りを行い、その中からほおへの平手打ちやベルトで尻をたたかれるなど子ども時代厳格な体罰を受けた二十三人を抽出。磁気共鳴画像装置(MRI)で脳を解析し、暴力を受けたことがない人たちと比較したところ、感情や思考をコントロールする脳の「前頭前野」の容積が平均して19・1%少なく、萎縮していた。
 暴力を受けた人は、体から大脳感覚を伝える神経回路が細い傾向も見られた。痛み鈍感なるため、脳が自ら変形したことが考えられるという。「前頭前野は、萎縮することで危険や恐怖を常に感じやすくなる。感情をコントロールするため犯罪抑止力も関わる部位で、正常発達しないと問題行動を起こしやすく、うつ病似た症状も出やすい」と友田教授は指摘する。
 また約千五百人の中から、身体や性的被害はないものの言葉による暴力を受けてきた別の二十一人を調査。「おまえなんて生まれなければよかった」「死ねばいい」などの暴言を受けていた人は、そうでない人と比べて会話機能をつかさどる脳の「聴覚野」の容積が平均して14・1%多かった。
 聴覚野の中で興奮を伝える神経細胞の接合部「シナプス」の密度が増えたことが原因として考えられるという。正常な状態では、シナプスはある一定量まで増えると刈り込まれる仕組みだが、暴言を受けることで脳機能が壊れコントロールがきかなくなって増えすぎてしまう。すると会話する際負荷がかかって心因性難聴つながったり、耳が聞こえにくいため人と関わることを恐れたりするようなる。
 調査では、両親間のドメスティックバイオレンス(DV)を平均四・一年目撃してきた二十二人の脳も解析した。日常的目撃していた人は、そうでない人と比べて視覚をつかさどる脳の「視覚野」の容積が平均6・1%減少。顔を認識する部分が小さくなるなどの影響が出て、記憶力低下などつながっていた。
 厚生労働省は昨年五月、友田教授の研究結果を引用しながら体罰や暴言による子どもへの影響をまとめ「愛のむちゼロ作戦」と銘打った啓発パンフレットを作成。体罰よらない子育てを推進している。国内外の研究では、患者と医師らが信頼関係を築く中で心をケアする「認知行動療法」などにより、萎縮した脳の容積が回復した例も報告されている。
 友田教授は「子育て真剣なるあまり、怒鳴ったり、子どもの頭をたたいたりしてしまう可能性はどんな親でもある。大事なのは、親自身がそうした行為は誤りだと認めて、一刻も早く改めること」と諭す。
 (細川暁子)

http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/201803/CK2018030602000191.html
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ニャン太郎

Author:ニャン太郎
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