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商品情報
商品説明
内容紹介(出版社より)
いじめはなぜ蔓延するのか? 画期的理論をうちたて注目される〈いじめ研究〉の第一人者が、学校でのいじめ問題の本質を平易に語る。第1章 「自分たちなり」の小社会 / 第2章 いじめの秩序のメカニズム / 第3章 「癒し」としてのいじめ / 第4章 利害と全能の政治空間 / 第5章 学校制度がおよぼす効果 / 第6章 あらたな教育制度 / 第7章 中間集団全体主義
逃げ出すことのできない恐怖と絶望と悪意の世界=いじめはなぜ蔓延するのか? 画期的理論をうちたて注目される〈いじめ研究〉の第一人者が、学校でのいじめ問題の本質を平易に語る。
第1章 「自分たちなり」の小社会
第2章 いじめの秩序のメカニズム
第3章 「癒し」としてのいじめ
第4章 利害と全能の政治空間
第5章 学校制度がおよぼす効果
第6章 あらたな教育制度
第7章 中間集団全体主義
内容紹介(「BOOK」データベースより)
学校や社会からこの苦しみが消えない理由とは?
目次(「BOOK」データベースより)
第1章 「自分たちなり」の小社会/第2章 いじめの秩序のメカニズム/第3章 「癒し」としてのいじめ/第4章 利害と全能の政治空間/第5章 学校制度がおよぼす効果/第6章 あらたな教育制度/第7章 中間集団全体主義
著者情報(「BOOK」データベースより)
内藤朝雄(ナイトウアサオ)
1962年、東京生まれ。東京大学大学院総合文化研究科国際社会科学専攻博士課程を経て、明治大学文学部准教授。専門は社会学。初めての著作『いじめの社会理論』(柏書房)でいじめ発生のメカニズムを解明して注目を集め、『“いじめ学”の時代』(柏書房)では、自身の体験、“いじめ学”誕生までの軌跡を含めていじめ問題を論じ、読者の大きな共感を呼んだ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
商品レビュー(48件)
- 総合評価:
- 4.03
ブックスのレビュー(6件)
投稿日:2019年03月22日
HANDS
これを教育してチームワークを発揮したいと思います
投稿日:2010年07月20日
購入者さん
学校についてのいじめの構造について書かれた本で、事例も豊富にありますが、社会に根付く集団の悪意についても言及しています。
以前からかねがね思っていたことがそのまんま書かれている本でした。
悪意と書きましたが集団のなかでは悪意ではないです。集団がある人間を叩いても良いスケープゴートとみなせば、どんな侮辱をしようとも暴行をしようとも、それに耐えられず相手が自殺しても正しいことになってしまうのです。
人が束になればどんなに恐ろしいことができるか。身震いさせられる本です。
投稿日:2010年01月29日
購入者さん
学者的な見方でいじめについて書かれているので、わかりにくく感じました。